*수업 초기 VB-mapp, ESDM 평가 후 개별화 교육계획(IEP)가 작성되며, 목표에 따라 슈퍼바이저와 지속적인 성과를 확인합니다.
*목표에 따른 개별 성과를 2달 간격으로 진전도 평가 및 보고서가 제공됩니다.
초등 정교사 개별 수업
유아/초등 언어이해. 수세기. 한글 지도
상황인지 지도
개별아동의 발달에 따라 ESDM, VB-MAPP 평가 후 개별목표가 계획되며, 일상의 적응과 개별 자조기술, 인지능력, 인어행동 발달을 위한 프로그램으로 진행됩니다.
그룹 활동은 누리과정에 기반하여 식사 및 배변 지도를 포함합니다.
*대 상: 3-4세
*시 간: 월.화.목 주3회/주 2회 9시50분~12시 20분 (2시간 30분)
1. 개별 aba
2. 그룹/짝 활동
3. 식사지도
4-6명으로 이루어지며 마음이해(TOM), 정서이해와 표현하기, 공감하기, 대화놀이, 게임을 통한 자기조절등을 목표로 커리큐럼이 구성됩니다.
*대상: 5-7세(초등 1학년 포함) 의 기본적인 질문에 대한 답하기, 간단한 지시수행과 착석 유지가 가능한 아동
*50~60분 수업으로 초기 관찰 후 그룹이 결성됩니다.
연령과 발달 수준이 충족되는 아동 2명과 ABA에 기반한 사회적 기술 향상 중심의 활동으로 40~50분간 진행됩니다.